在國(guó)家(jiā)教育信息化(hβΩ✘​uà)2.0背景下(xià)，智慧教室緻力于服務教學模式創新，将技(jì)術(©$₩&shù)與教學深度融合,

提供支撐探究式教學、小(xiǎo)班化(h★$uà)教學、混合式教學和(hé)翻轉課堂等新型教學模式的€‍(de)整體(tǐ)解決方案。

建設理(lǐ)念:

●在高(gāo)教，智慧教室基于建構主義理¥σ☆(lǐ)論，創新學習(xí)環境，實現(xià ¥→&n)學習(xí)空(kōng)間(jiān)、信息技(jì)術(shù)與教•₽​±育教學的(de)深度融合，支撐教學法的(de)創新¶ππ。

●在普教，智慧課堂方案基于愛(ài)課堂教學 ≤服務與應用(yòng)，并搭載學生(shēng)的(d< e)反饋器(qì)，實現(xiàn)簡單、實用(yòng)的®↓×(de)課堂即時(shí)互動教學及反饋，提升學習(xí)效>∞¥果。

方案價值:

●智慧環境:高(gāo)度集成、簡化(huà)操作(z§¶uò)，打造智能(néng)舒适學習(xí)環境，打破信息孤島，實現§ε'Ω(xiàn)可(kě)視(shì)化(huà)管理​  ∞(lǐ)

●智慧教學:實現(xiàn)數(shù)據及教學資源共享，利用(y©$±òng)強大(dà)豐富的(de)教學工(gōng)具和(σ≥♣hé)資源，讓教學變得(de)更簡單;教學互動系統創新教學模式;

●智慧管理(lǐ):教室及設備集中管理(lǐ)，減輕管理(lǐ)負擔，提升管理Ωσ(lǐ)效率;數(shù)據統計(jì)輔助科(kē)學決策